Ihr Kind ist zeitweise unaufmerksam beim Schreiben, Lesen und/oder Rechnen? Das Zurückfinden zur Sache ist äußerst mühevoll? Sie bemerken Schwierigkeiten bei der optischen, akustischen oder räumlichen Wahrnehmung? Beim Schreiben, Lesen und/oder Rechnen kommt es zu auffälligen Fehlern?
Der Grund könnte eine Legasthenie oder Dyskalkulie sein.
Von einer Legasthenie spricht man, wenn sich bei Kindern beim Erlernen des Schreibens und Lesens Probleme ergeben, welche durch differente Sinneswahrnehmungen hervorgerufen werden. Daraus folgt eine zeitweise Unaufmerksamkeit beim Schreiben, Lesen – man spricht dann von einer Legasthenie – und Rechnen – man spricht dann von Dyskalkulie – die wiederum zu Wahrnehmungsfehlern führt.
Entsprechende Klarheit kann hier durch ein spezielles Testverfahren gewonnen werden.
Bei einer festgestellten Legasthenie oder Dyskalkulie genügt es nicht, – wie beispielsweise bei einer Lese- und Rechtschreibschwäche und/oder Rechenschwäche – einfach »mehr zu üben« oder eine Nachhilfe in Anspruch zu nehmen. Wichtig ist hier ein spezielles individuelles Training an der Aufmerksamkeit und eine Schärfung der Sinneswahrnehmung.